Estudantes da Emef Oliveira Castro dão “volta ao mundo” durante atividade literária

Uma atividade literária promovida pela equipe pedagógica da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Oliveira Castro, em Itaquari, fez com que os estudantes do 6º ano da instituição dessem uma verdadeira “volta ao mundo” a partir da leitura do livro “A Volta ao Mundo em 80 dias”, de Jules Verne. A atividade foi realizada nesta quinta-feira (18) e faz parte do projeto interdisciplinar da instituição, que desenvolveu rodas literárias, estudo do mapa, fusos horários, grandes descobertas, culturas, religiões e costumes apresentado no livro. O projeto iniciou com a leitura do livro pelos alunos. Em seguida, os professores de Língua Portuguesa, História, Geografia, Matemática, Artes e Ensino Religioso desenvolveram tarefas relacionadas às disciplinas. Em língua portuguesa, o romance foi explorado no conteúdo dos elementos da narrativa. “Começamos com roda literária da história. Os alunos gostaram muito de contar os lugares por onde os personagens percorreram com o tempo sempre marcado. As aventuras, o amor encontrado. Foram muitas conversas e descobertas. Exatamente o que a literatura faz! A partir daí, assim como o protagonista conseguiu vencer todas as dificuldades e alcançar seu objetivo, pedimos para que eles escrevessem suas metas de vida para os próximos oito anos”, explicou a professora Poliana Coan. As professoras de Artes Rosely Ribeiro Soares e Ensino Religioso Geisa Machado aprofundaram cultura e religião. Izamari Wernerbach, de Matemática, trouxe o estudo de cálculos relacionados ao tempo e fuso horário. A professora Mary Silva, de Geografia, realizou atividades, inclusive com chromes books, sobre fuso horário, uma volta pelos continentes e pontos turísticos, por exemplo, Londres, na Inglaterra. Já nas aulas de História com a professora Betina Coutinho, as fontes históricas, tempo, tecnologia da época, meios de transporte e pontos turísticos foram abordados. “Relacionando o passado com o presente, o livro nos trouxe essa oportunidade de identificar os costumes, como eles se guiavam, se vestiam, como eram os relógios da época. A diferença entre o passado e o presente, mesmo porque a história se passa no século XIX”, explicou. A culminância dos estudos foi encerrada com apresentações e um chá inglês entre alunos e professores.